雁湖木屋

这几天，承蒙鹿城美术教研员林珊老师的错爱，我担任了鹿城区小学美术中国画课堂教学评比的评委。十五堂经过选拔打磨的课听下来，有一些感触。

我没有看到小学美术教材，听林老师讲浙江版新教材加重了中国画的分量，遗憾的是我们许多美术老师却在回避中国画的课程，原因主要还是美术教师缺乏中国画的基本技能和素质。许多城市中国画的课程都已搞得不错，林老师此举也是旨在抛砖引玉，为了鼓励温州市的小学美术老师加强中国画的教学，把我们的国粹继承下去。

小学中国画课堂

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两天半下来感受到林珊老师工作的认真和严谨以及对年轻教师的关爱和扶植，这我早已有所耳闻，接触下来果然名不虚传。另外，感受到她的真诚、坦率和热情，做真人做真事讲真话是她的做人原则，两天来的交谈发觉我和她竟有许多相同之处。

另外，感受到小学美术老师的认真之处。每个人的课都有各自精心的准备，课件制作无可挑剔，一堂课的结构也很饱满清晰，课堂气氛师生互动均不错，但是教师中国画方面的手头功夫和理论都相当欠缺，许多教师握笔的姿势都不对，理论上也往往一不小心就会出错。试想这是一堂已打磨过精心准备过的课，如果是随堂课，毛病岂不更多？这个问题也就隐射出我国美术教育的问题。我们国家所有美术类的入门考试，考的都是素描色彩。师范类的美术专业也是如此，虽然入学后有开设国画书法课，但大部分学生因开口奶吃的是素描色彩，对中国画往往有排斥的心理，加上课时又少，导致学习兴趣不高，学业成绩不佳，可想而知中国画教学也就勉为其难了。

十五节课里，感觉最好缺点最少的是来自百里路小学的老师，一堂课的几个要点都做得很好，基本功扎实，书法也不错，可以说是脱颖而出。许多老师的课上的是跟齐白石有关的内容，学画蔬果、螃蟹等小动物，教师讲的都还不错，一示范就出问题了。

印象最深刻的是广场路小学，他们学校今天下午有两位老师开课，讲授的内容都是戏曲人物，课堂效果气氛很好。京剧进校园是广场路小学的一个亮点，有一个演旦角扮杨贵妃的学生还在全国获过什么金奖的。他们在美术教学上又强化了戏曲这个主题，可谓是国粹强强联手，校园文化做得还真不错。最令人感动的是他们的团队精神，副校长亲自带队，美术教研组长带领其他教师为开课的两位教师全程服务。他们说为了强化中国画教学，每周二晚上还组织美术教师学习中国画，百年名校就是不一样哦！

我认真地履行着评委的职责，打分尽可能公正，好在几个评委的意见也英雄所见略同。两天半时间我也学到了很多悟到了很多。

相比之下，职业教育的美术教研基本上是一个盲区，回想自己二十年的教龄，我很少参加过市里的教研活动，也很遗憾没有碰到过一个可以在教学上指导我带领我的老师，靠的是自己的悟性和勤奋。作为教师，我的黄金时代尚未开始就已经结束了，好在我还有许多其他的事要做，也许另一个天地更加广阔？！