雁湖木屋

不经风雨怎见彩虹

我校是温州市著名的职业中等学校，由于扩展的需要，学校由市中心迁移到近郊依山傍水的地方，生源变得比较复杂，既有温州市区的学生，也有温州郊区和郊县的学生。04年我受命担任04装潢（2）班的班主任，班里四十二人，女生只有十人。学生们中考失利，是被普高关在门外的学生，无论是他们自身的综合素质还是家庭背景，都是不甚理想的，他们及他们的家庭可以说是社会上的弱势群体。在报到的第一天，我就了解到全班同学在小学初中阶段当过最大的"官"就是小组长，即使当过小组长的学生也寥寥无几。

小丽的家原在温州瑞安的乡下，父母有了一个女儿后，还想要一个男丁，出外"逃生"又有了小丽和她的弟弟。现在全家迁移到温州近郊安家落户，家庭经济靠做一点小生意来维持，父亲老实木讷，母亲勤劳能干但性情急躁。象很多家中老二一样，小丽是被父母较为忽视的对象，从而也养成了豁达、宽容、懂事又有些懒散的性格特点。中考失利，小丽进职业中学就读室内装潢设计专业，军训时被我选为代理班长，经过培养锻炼继而成为一名合格的优秀班长。

班长小丽在作画

学校刚开学军训时，我就一直在观察学生的一举一动，急于物色一个临时班长。小丽引起了我的注意，高高的个儿，健康挺拔的身材，外貌虽不漂亮但很有亲和力，她每天精神饱满、面带微笑地进行训练，从不叫苦叫累。我凭直觉指定她当代理班长。她显然吃了一惊，推托了一番，最后还是很愉快地接受了。

我凭感觉又组合了其他临时班干部，明确布置了各人的职责范围，虽说这些学生几乎不曾有过当班干部的经验，但是在我的鼓励、指导下竟然做得还不错，其中小梅是最卖力的一个。由于工作认真、负责，她得罪了一些同学，尤其是其他女同学，她们孤立她，她为此很苦恼，在周记中写道：

老师，非常感谢您对我的信任和培养，我也尽了力认真做好班级工作，每天都是我和小娟（卫生委员）最后一个离开教室。我这人最喜欢和人说话了，可是我现在和班级里的同学......我真的很伤心，在这以前我从没有经历过这样的情况，受过这样的委屈啊！也知道我如果能够胜出，我将是强者，可是我有些有气无力了，我快撑不住了。最近老妈心疼得要死，说我瘦了，心情不好也不说话了，说让我干脆辞掉"临时班长"一职。虽然我也这么想过，不过我不甘心遇到这点困难就让我到下了。哎！好在我胖，可以帮助我减肥啦！不过老师您就不要再瘦了，不然可就没肉了。

这是个多么可爱、朴实而又坚强的女孩！我庆幸自己的眼光，我给她的评语是：

从四十二位同学中，老师却一眼看中你，要知道老师对你寄予了多么大的希望啊！如果说班主任是一个班级的灵魂，那么班长就是班主任最有力的助手。这个工作辛苦不好做，可这也是一种荣誉啊！压力也是动力，要冷静要有信心，努力克服困难，走过去前面是个天！

小丽得到了我的鼓励和支持，我耐心地指点她的工作方法，帮助她妥善处理同学关系，久违的笑容又回到了她的脸上，工作更加积极细心，有些我忘了的她会提醒我，有些我没想到的她想到了。

转眼期中考试到来，学生作弊是当今考试中屡见不鲜的现象，学校决定狠抓这一弊病，提倡诚信考试，但是我们班还是有二人被"抓"而失去"最佳考风奖"的荣誉，我批评学生之余，让他们回去在周记上作"诚信"的自我批评。小丽这样写道：

这次期中考试，我们班被"抓"了，我感到很可惜，那天同学被"抓"时，我第一个感觉就是对不起老师您，虽然不是我自己，可是作为班长的我......

我想为某某同学说两句，虽然他被"抓"到了，不过他真的没抄，是别人抄好了就把答案给了他，他看都没看塞进桌子底下就交卷了，可是纸片掉了出来，他走到门口就被监考老师叫住了。

这次考试我知道自己也做错了。抄是有的，因为对自己的不信任，对同学的好奇，我抄了，现在我很后悔。说实话在初中都是有抄的，没有感觉到有什么不对，觉得很得意：我有这么高的抄水平，可现在我认识到错了，我觉得很羞愧。我要改变自己！我要战胜自己！战胜心魔！

小丽和永远在主持新年晚会

我看了感觉很欣慰，给她的评语是：你的诚实让我感动，你对班级的责任心让我感动，你对同学的公正辩护让我感动，你要改正自己错误的决心让我感动，总之，感动……我很庆幸自己的眼力。

我在班会课上读了一些同学的周记，也读了小丽的周记，没想到小丽因此受到了同学们的嘲笑和奚落，她又在周记中写道： 

在期中考后的第一天，我的心情就不好，我为自己的偷看行为感到羞耻，很后悔！同学们对我的嘲笑更让我感到非常难过，接下来的几天我都是在非常失落的心态中度过的。知道了自己的分数后，我简直要疯了……我对接下来的学习真的没了信心，我怕我还会象初中那样迷失方向，可我不想拥有迷失方向感的人生……

我的心为之一痛，这是一个无助的女孩在求助于我啊，我奋笔疾书：

老师，非常感谢您给了我这个当班长的机会，这个感觉真的很神奇。我知道我要每天努力地去做好班级的工作，才对得起老师您对我的信任和培养，对得起同学们对我的信任和支持，虽然班级工作占了我很多时间，可是我乐意。我现在感觉自己已能胜任班级工作，和同学相处得也很好，我感到很快乐。可是，老师，我还是害怕自己管不好自己，我在初中就是一个极懒的人，意志力又差，我总是无法控制自己，一看到电视就六神无主了，最后总是不管三七廿一看了再说，事后又后悔不已。

你在进步在成长，老师感到很欣慰。但是对自己的要求要更严格，否则如何有表率作用？知道自己的弱点，得想办法纠正，看电视应该有选择地看，要知道无节制地看电视是很浪费时间的。错过了初中，不能再错过高中！

小丽（中）和同学在演出

我不但关注小丽的心理成长，给她鼓励、信心，帮助她适应并胜任班长一职，同时也非常注意其他生活细节。有一天，我看到小梅头发凌乱，校服上油渍斑斑，这也不是第一次发现了，我便请她到办公室，送了她一把梳子和一瓶发胶，和她说：小丽啊，你是班长，代表着０４装潢（２）班的形象．你看你的衣服都脏成这样了还不换，头发又这么凌乱。老师不提倡你们刻意打扮，但是整洁清爽是最起码的要求，尤其是女孩子，何况你又是班长呢！小丽脸刷地红了，低着头说：“老师，我知道了。”从此，小丽的衣服总是干净整洁，头发清爽不乱。

作为班主任，深知一个好班长是至关重要的，我花了很多心思培养小丽，小丽也果然不负我望，她成了我班级工作最得力的助手，同学们信任的好班长。 

应试教育从应试的目的出发，只关注升学有望的学生，忽视了后进生的培养，以大多数学生的失败来换取少数人的成功。职专生在某种意义上来说是应试教育的失败者。他们在以往的学习生活中，较少受到学校和教师的关注，较少体验到成功的喜悦，他们的内心深处有强烈的自卑感。小丽的成长过程告诉我们：赏识导致成功。而教育的真正意义就在于让受教育者感受到成功--不仅学业上，而且在个性的发展上，在生命意义的发现上，在人生价值的实现上。成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒学生心中沉睡的自信与自尊，成功教育充分体现了以人为本的人性化教育的理念。

小丽这个来自农村的带点自卑的女孩，一个从来没有当过班干部的女孩，在欣赏教育、成功教育理念的激励下，竟然会有这么多沉睡的潜力被开发出来，成了一个意气风发、努力进取的新人，这是我意料不到的，对我的班主任工作有很多启发。也许对职业中学的学生来说，从小到大听到的批评、指责太多了，他们对批评已经麻木，可是小小的一点表扬却会使他们喜不自禁，教师信任、期待的目光会使他们产生无穷的动力。关注他们的内心需求，帮助他们体验成功的快乐，也许改变的是他们的一生。

苏霍姆林斯基说过："成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。"可见要使教育达到我们预想的目标和效果，必须帮助学生体验到成功的快乐，这一点对于职业中学的学生来说显得尤为重要。